康复工程专业人才培养方案

（专业代码：082604T）

一、专业介绍

康复工程专业属于工学门类、生物医学工程专业类，是一门康复医学与工程技术医工交叉学科。通过研究机械、电子、计算机和3D打印技术等综合工程技术，用于预防、评估、增强、代偿或重建功能障碍者的功能。专业知识体系涵盖高等数学、大学物理、工程制图、康复医学、机械设计基础、人机交互技术、假肢矫形器学、人机工程学、3D 打印技术及其应用等课程。本专业以社会发展对人才的需求为导向，以立足中原、辐射全国为人才定位，在康复工程方面为社会培养思想品德好、专业知识精、实践能力强、综合素质高的应用型人才。

二、培养目标

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，培养树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，德智体美劳全面发展，具有高度社会责任感，良好的科学、文化素养，适应社会与经济发展需要，系统地掌握专业基础知识，具备医学基础、机电一体化、人工智能等相关的基本理论，以及工程技术与康复医学相结合的基本技能，能在临床康复工程领域从事现代常用与智能康复器械的设计与临床适配技术服务的高级专门人才。学生就业的主要去向为医院及各级康复中心的康复工程及医学设备相关科室、各类康复设备、康复机器人制造企业、康复工程产品配置服务机构及政府相关管理部门等。

培养的学生毕业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，预期能达到以下目标:

培养目标 1：能够有效地运用专业工程知识，理解、分析和解决康复工程领域的复杂工程问题。

培养目标 2：能跟踪康复工程领域的前沿技术，创新性地运用现代工具从事相关产品的设计、开发和生产，具备团队协作、沟通和表达能力，具备工程项目的管理能力。培养目标 3：理解工程师职责，熟知工程规范，遵守职业操守，在工程实践中，能

自觉有效地贯彻法律法规并综合考虑环境、文化和可持续发展等因素对问题解决方案的影响。

培养目标 4：具有国际视野，具备自我提升和终身学习能力、能开展多学科、跨文

化的技术交流，在专业发展方面表现出担当和进步。

三、主干学科

康复医学、电子学和人工智能等。

四、学制、学位及毕业学分

（一）学制：施行弹性学制，标准学制为4年，可在3-7年内完成学业。

（二）学位：符合williamhill学士学位授予条件的，授予工学学士学位。

（三）毕业学分：本专业学生专业培养计划应获得最低总学分167学分，并各模块修完相应最低学分，其中课内理论必修课110学分，实践教学67学分，选修课（含通识教育选修课4学分）23.5学分。

学生在取得专业培养计划规定的学分的同时，至少还需取得6个自主发展计划（第二课堂）学分方可毕业，并达到大学生体质健康标准。

五、核心课程与主要实践性教学环节

核心课程：康复医学、人机交互技术、人体辅助康复器械、智能辅具及其应用、人体辅助设备控制与信号源、单片机原理及嵌入式系统、假肢矫形器学、机械设计基础和人机工程学等。

主要实践性教学环节：认知实习、金工实习、电子线路CAD、Solidworks实训、医疗影像三维实训、假肢学实验、矫形器学实验、康复医学综合实验和康复器械设计实践等。

六、课程模块及学分比例

（一）第一课堂

表 1：课程结构及学分构成表

（二）第二课堂

第二课堂最低毕业学分要求为6学分，具体内容详见《williamhill3D打印学院本科生第二课堂实施方案》。

七、毕业要求

（一）本专业毕业要求

1. 工程知识：掌握康复工程所需的数学、自然科学、医学和3D打印技术等专业知识， 并能够用于解决康复工程研究及应用、康复器具3D打印等康复工程工程领域复杂工程问题。

1.1 ：掌握数学、自然科学、工程基础的基本理论、基本知识；

1.2 ：掌握数学、自然科学、工程基础的分析方法/设计方法/技术；

1.3 ：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决康复工程领域的复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、医学和3D打印技术的基本原理对复杂康复

3D打印材料及技术等康复工程工程问题进行识别、表达和分析，并通过文献研究、分析和评价医学3D打印设备、材料、工艺技术等康复工程工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

2.1 ：具有能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析康复工程领域复杂工程问题，以获得有效结论的基本能力/初步能力；

2.2 ：能够设计针对康复工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识；

2.3 ：能够基于科学原理并采用科学方法对康复工程复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论；

2.4 ：能够针对康复工程领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

3. 设计/开发解决方案：在充分考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的前提下，设计医学3D打印相关康复工程需求的系统、工艺流程和装备，并能够在设计开发环节中体现创新意识。

3.1 ：具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；

3.2 ：能够设计针对康复工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识；

3.3 ：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

3.4 ：能够就康复工程领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

3.5 ：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

3.6 ：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 ：能够基于科学原理，选择研究方法和可行的实验方案；

4.2 ：能够通过文献研究选择研究路线，正确选用实验装置，采用科学的方法开展实

验和采集数据；

4.3 ：能够用科学的理论对实验数据和结果进行分析，并通过信息综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、 资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 ：掌握专业相关的现代仪器、信息技术工具和工程工具的使用原理与方法，并理解其局限性；

5.2 ：能够针对康复工程过程中的复杂工程问题，选择与使用恰当的技术手段和现代工程工具进行建模、模拟与预测，得到有效结论，并能够分析所采用方法的局限性。

6. 工程与社会：能够基于社会、健康、安全、法律及文化等相关专业知识对工程实践进行合理分析，评价医学3D打印相关康复工程工程领域的实践和复杂工程问题解决方案。

6.1 ：了解与康复工程相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规；

6.2 ：能分析和评价康复工程实践和复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对康复工程3D打印设备、技术和材料的开发和应用等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 ：了解和理解与康复工程专业相关的环境保护和可持续发展的理念和内涵；

7.2 ：能正确评价康复工程过程的实施对资源的利用与回收、污染物处置方案、安全防范措施和社会可持续发展的影响，判断产品周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在康复工程3D打印设备、技术及材料等方面的设计制造、产品开发和应用、设备安装与调试、生产组织与管理等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 ：理解世界观、人生观和价值观的基本意义及其影响，树立正确的价值观，理解个人与社会的关系，了解国情，维护国家利益，具有推动社会进步的责任感；

8.2 ：诚信守则，理解工程职业道德和规范，理解工程师的性质和社会责任，在工程实践中能自觉遵守工程职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在电子、计算机、材料、生物医学等多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 ：具备团队意识，能够在多学科背景下的团队中独立或合作开展工作；

9.2 ：能够在团队中发挥作用，承担团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通：能够就复杂医学3D打印技术相关康复工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 ：能根据康复工程领域工程问题的通用表述方法与标准，通过口头、书面、图表、工程图纸方式与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流；

10.2 ：具有英语听说读写的基本能力，熟悉康复工程领域专业术语，了解世界不同文化的差异性和多样性；

10.3 ：了解和关注本学科的发展趋势、能就专业问题在跨文化背景下进行交流。

11. 项目管理：能够将工程管理原理与经济决策方法运用到医学3D打印技术相关康复工程领域的技术开发、设计和管理。

11.1 ：理解康复工程过程管理与经济决策的重要性，掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法；

11.2 ：能综合考虑技术管理、项目管理以及经济成本等因素进行产品开发和工艺设计， 解决多学科环境中的复杂工程问题。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，能及时了解医学3D打印技术相关康复工程领域的技术前沿和研究热点。

12.1 ：能认识不断探索和学习的必要性，具有自主学习和终身学习的意识；

12.2 ：具有终身学习的知识基础、掌握自主学习的方法，具有跟踪本学科领域发展的能力。

（二）毕业要求支撑培养目标实现关系矩阵图

  表2：毕业要求支撑培养目标实现关系矩阵图

八、课程体系支撑毕业要求实现关系矩阵图

  表3：课程体系支撑毕业要求实现关系矩阵图